面向监测预警过程的民族关系知识管理研究

民族关系发展演化过程中的内在规律和历史经验是监测预警的重要基础。提出基于知识管理的民族关系监测预警框架,并从知识的表达、预警过程以及知识管理实施等方面进行研究。采用民族问题案例和预警规则来表达民族关系知识,其中,案例用于组织分布广泛的难以表达的历史经验,预警规则用来表达民族关系内在规律;在预警机制实现上,将案例推理和规则推理集成在一起,能够克服各自的局限性,增强预警系统的灵活性和综合推理能力。     

基于SECI模型的高校图书馆知识服务型信息共享空间（KSIC）研究

基于SECI模型构建一个KSIC模型,实现从知识管理概念到实体知识空间的转变,并将显性知识和隐形知识的转化过程与特定的服务手段对应起来,通过四个知识空间实现知识服务型信息共享空间中的知识交流和创新。     

我国编辑出版研究群体同被引网络的构建与分析——基于引证关系视角

依据中国知网引文数据库提供的学科分类方式及相关数据,对作者之间的引证关系进行统计和梳理,形成我国编辑出版研究领域主要学者群体的同被引网络。通过对网络的分析发现,该群体可派生为6个子学术群体,各子学术群体都有自己的研究方向和领域,形成的同被引网络具有一定的关联度,小世界效应明显,存在核心—边缘结构,是一个通透性强、交流便捷的群体网络。但成员间研究水平和研究能力参差不齐,学术资源分布不平衡,学术生态环境还需优化。     

基于CSSCI(2014-2015)的我国知识管理领域知识图谱研究

将2010--2015年CSSCI(2014-2015)收录的主题为知识管理的文献作为研究对象,应用CiteSpaceⅢ 软件绘制我国作者被引、研究机构、期刊共被引、文献共被引、关键词共现、研究前沿知识图谱.提出22个核心作者和机构、频次>60次的24个核心期刊,23个热点主题,27个前沿研方向.     

学科知识扩散过程探测研究——以社会网络领域为例

[目的/意义]在知识经济时代,学科知识的扩散与吸收极大地促进了学科的协同、交叉、融合、发展与创新。提出一种量化指标测度与知识语义信息挖掘相结合的学科知识扩散过程探测方法,以期丰富和完善学科知识扩散研究范式与方法,为学科知识管理及决策制定提供可资借鉴的参考。[方法/过程]在经典量化指标测度的基础上,利用形式概念分析方法,结合学科知识语义信息,对知识在学科中的传播扩散过程进行系统研究,挖掘学科知识扩散数量及主题特征;建立学科知识扩散Logistic模型,并对其演化趋势进行预测;最后,以社会网络领域为例,进行实证研究。[结果/结论]知识在各学科中的应用范畴不断拓展,其扩散过程符合幂率分布特征;不同学科吸纳和接受的领域知识主题存在一定的差异;当前社会网络知识在学科中的传播扩散进程正处于成熟期。     

知识经济时代标准信息服务模式的创新研究

知识经济时代的发展改变了标准信息服务的需求环境和运行条件,标准信息服务面临着全新的机遇和挑战.如何把握机遇、应对挑战,实现标准信息服务模式的创新已经成为标准信息机构生存和发展的基本需求.文章分析了知识经济时代标准信息服务面临的机遇和挑战,在此基础上总结了知识经济时代标准信息服务应具备的特征,最后结合深圳市标准技术研究院及国内外标准信息服务机构的实践,提出了标准信息服务模式的创新思路.     

中澳知识资源对比研究与差距分析

随着国家间竞争的日益加剧,作为一国综合国力表征的知识资源越来越引起各国的重视.文童从R&D经费投入、科研力量、科学教育、信息技术、知识成果情况、国际科技合作等几个方面.对比分析了中国与澳大利亚两国之间的知识资源差距情况,为我国在未来的知识资源发展中提供更多的经验借鉴.     

期刊共引分析及可视化实证研究——以图书情报学研究为例

文章利用ISI的Web of Science中的SSCI数据库,对1996～2008年8月期间收录的24种图书情报学核心期刊引文进行了期刊共引分析,并绘制了图书情报科学研究的知识图谱.知识图谱显示,目前国际图书情报学领域主要分为图书馆学和情报学两大部分.图书馆学研究大致包括网络资源组织、数字图书馆、开放获取、知识组织、用户服务等主流学科领域;情报学大致包括网络计量研究、信息(引文)计量研究、科学计量学理论、科研指标与评价、信息检索及用户检索行为理论研究、电子信息系统与服务及用户行为研究等主流学科领域.     

泛在图书馆对高校图书馆建设的影响

在泛在知识环境下,泛在图书馆对高校图书馆产生了巨大的冲击。论述了泛在图书馆对高校图书馆用户、高校图书馆、高校教育模式等方面产生了的影响。     

基于文献计量的知识地图研究综述

利用文献计量法对2000-2007年间的知识地图主题的论文作了统计分析和回溯研究,揭示了知识地图研究的研究内容、发展历程、研究热点、理论成果,同时总结了研究过程中出现的问题,并对未来的研究趋势做了预测。参考文献13。